http://takhtesiaah.blogfa.com/ وبلاگ کانون صنفی فرهنگیان استان قزوین fa blogfa.com Tue, 17 Apr 2007 09:52:18 GMT http://takhtesiaah.blogfa.com/post-25.aspx <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">نماينده‌ي مردم نيشابور در مجلس شوراي اسلامي، با اشاره توزيع</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">سبد كالاي فرهنگيان، خطاب به مسوولان آموزش و پرورش در وب‌سايت شخص‌اش نوشته است</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN>: </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">بيش از اين حرمت و شان فرهنگيان و معلمان را خدشه‌دار نكنيد</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN>. <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">به گزارش خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN>) - </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">منطقه خراسان، غلامحسين مظفري در مطلبي در سايت شخصي‌اش به نشاني</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> http://mozaffari.ws </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">افزوده است: متاسفانه نوع توزيع و كيفيت كالاهاي ارائه شده نه</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">تنها تكريم مقام معلم و همكاران فرهنگي نيست، بلكه اين امر عين بي‌حرمتي و از بين</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">بردن شان و جايگاه فرهنگيان است چرا كه مبلغ جزئي مشخص شده مي‌توانست به صورت گذشته</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">در قالب كارت اعتباري در اختيار معلمان قرار گيرد تا با حفظ شان و جايگاه اقدام به</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">خريد نمايند</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN>. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">وي با طرح اين پرسش كه" قيد خريد اجباري از</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">فروشگاه تعاوني فرهنگيان چه وجه‌اي مي‌تواند داشته باشد؟ " آورده است: اين عمل</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">مي‌تواند شائبه‌ي خريد‌هاي كلي و واردات عظيم و البته بي‌كيفيت كالا را با نام</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">فرهنگيان و به كام عده‌اي خاص در اذهان تداعي كند</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN>. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">عضو كميسيون برنامه و بودجه‌ي مجلس شوراي اسلامي</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">تاكيد كرده است: الزام به حضور همكار فرهنگي با كارت شناسايي معتبر جز زحمت و</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">گرفتاري براي بعضي از بازنشستگان و ساير همكاران چيز ديگري در بر نداشته است چرا كه</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">براي دريافت ‌‌١٠ هزار تومان بن كالاي اعلام شده از مرحله‌ي اول بايستي زمان زيادي</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">را در صف‌هاي طويل بگذرانند</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN>... <o:p></o:p></SPAN></P> Tue, 17 Apr 2007 09:52:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=takhtesiaah&postid=25 takhtesiaah http://takhtesiaah.blogfa.com/post-25.aspx http://takhtesiaah.blogfa.com/post-24.aspx <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">وكيل مدافع سه تن از متهمان تجمع معلمان در مقابل مجلس از</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">بازداشت موقت موكلانش خبر داد</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN>. <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">منيژه محمدي در گفت‌وگو با خبرنگار حقوقي خبرگزاري</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">دانشجويان ايران (ايسنا) اظهار داشت: روز شنبه براي پيگيري پرونده‌ي موكلانم به</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">دادسراي انقلاب مراجعه كردم؛ همان‌روز در تماس همسر يكي از موكلانم با دفتر معاونت</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">امنيت به ايشان اطلاع داده شده بود كه براي آنها قرار بازداشت صادر شده و تا اطلاع</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">ثانوي آزاد نمي‌شوند</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN>. <o:p></o:p></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">وي افزود: بعد از اين‌كه من هم با دفتر معاونت</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">امنيت صحبت كردم اعلام كردند كه مراحل بازجويي موكلانم، فلاحي، منتجبي و باقري كه</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">هر سه از خبرنگاران روزنامه‌هاي «قلم معلم» و عضو كانون مستقل صنفي معلمان هستند،</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> </SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma">تمام نشده و وكيل پذيرفته نمي‌شود</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN>. <o:p></o:p></SPAN></P> <P><SPAN lang=AR-SA dir=rtl style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA">محمدي ادامه داد: طبق اظهارنامه‌اي كه به موكلان</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA"><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> <SPAN dir=rtl>ابلاغ شده بود آنها روز چهارشنبه به دفتر معاونت امنيت دادسراي انقلاب مراجعه كرده</SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN><SPAN dir=ltr></SPAN> <SPAN dir=rtl>بودند و اكنون هم طبق اظهارات خانواده‌ي آنها در زندان اوين به سر مي‌برند</SPAN></SPAN></P><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA"><SPAN dir=rtl> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 140%; TEXT-ALIGN: justify; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto"><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 140%; FONT-FAMILY: Tahoma"><o:p></o:p></SPAN>&nbsp;</P></SPAN></SPAN> Tue, 17 Apr 2007 09:47:18 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=takhtesiaah&postid=24 takhtesiaah http://takhtesiaah.blogfa.com/post-24.aspx http://takhtesiaah.blogfa.com/post-23.aspx <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%"><FONT size=3><SPAN lang=AR-SA style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma">وكيل مدافع سه تن از معلمان بازداشت‌‏شده در تحصن مقابل مجلس كه با قرار وثيقه آزاد شده بودند، از بازداشت مجدد آنها و انتقالشان به بازداشتگاه‌‏ اوين خبر داد.</SPAN><SPAN lang=AR-SA style="COLOR: red; FONT-FAMILY: Tahoma"> </SPAN></FONT><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: Tahoma"><BR></SPAN><SPAN lang=AR-SA style="COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma"><FONT size=3>هوشنگ پوربابايي، وكيل مدافع حميد پوروثوق، نايب رييس كانون صنفي معلمان، محمدرضا رضايي گركاني و عليرضا اكبري‌‏ نبي، از اعضاي هيأت اجرايي هفته‌‏نامه «قلم معلم» در گفت‌‏وگو با خبرنگار "ايلنا" با اعلام اين مطلب، گفت: به دنبال احضاريه هفته گذشته معاونت امنيت دادسراي انقلاب، روز شنبه به دادگاه انقلاب مراجعه كرديم و موكلانم در معاونت امنيت دادگاه انقلاب حاضر شدند اما پس از انجام بازجويي، به بازداشتگاه اوين منتقل شدند.<BR>وي افزود: به دنبال انتقال اين معلمان به اوين، صبح امروز با مراجعه به دادگاه انقلاب خواستار اعلام وكالت در پرونده، ملاقات با موكلان و اطلاع از اتهام انتسابي به آنها شديم كه متأسفانه از حضور ما در معاونت امنيت جلوگيري به عمل آمد، به همين دليل هيچ‌‏گونه اطلاعي از وضعيت اين معلمان نداريم و خانواده آنها نيز نسبت به وضعيت موكلانم اظهار نگراني كرده‌‏اند.<BR>پوربابايي تصريح كرد: لازم به تذكر است كه اعلام وكالت در مراجع قضايي هيچ‌‏گونه منافاتي با تبصره 128 آيين دادرسي كيفري ندارد و جاي بسي شگفتي است كه چرا معاونت امنيت دادگاه انقلاب از اعلام وكالت وكلا خودداري مي‌‏كند</FONT></SPAN><SPAN lang=AR-SA style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black; LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: Tahoma"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P> Mon, 16 Apr 2007 08:40:35 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=takhtesiaah&postid=23 takhtesiaah http://takhtesiaah.blogfa.com/post-23.aspx http://takhtesiaah.blogfa.com/post-22.aspx <SPAN lang=AR-SA dir=rtl style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA">مخبر فراكسيون وفاق و كارآمدي مجلس‌‏هفتم گفت: طرح استيضاح وزير آموزش و پرورش در 26 محور تهيه شد.</SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=rtl style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: red; FONT-FAMILY: Tahoma; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA"> </SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=rtl style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA">به گزارش خبرنگار پارلماني" ايلنا" رضا طلايي‌‏نيك، نماينده بهار و كبودرآهنگ با بيان اينكه 30 نماينده مجلس طرح استيضاح فرشيدي را امضا كرده‌‏اند، خاطرنشان كرد: طرح استيضاح وزير آموزش و پرورش روز سه شنبه تقديم هيات‌‏رييسه مجلس خواهد شد تا در دستور كار قرار گيرد.<BR>محورهاي استيضاح وزير آموزش و پرورش كه توسط طلايي‌‏نيك در اختيار خبرنگاران قرار گرفت، به شرح زير است:<BR>1- منطبق نبودن عملكرد با اهداف و شاخص‌هاي قانون برنامه چهارم توسعه و موضوعات مرتبط با آموزش عمومي و بويژه مواد 48 بند ج و 52 و 53 <BR>2- مسلط نبودن وزير بر امور وزارتخانه <BR>3- ضعف راهبردي در هدايت آموزشي عمومي كشور <BR>4- كند شدن تحول در نظام آموزشي <BR>5- نقش ضعيف در استفاده از ظرفيت‌هاي دولت براي پيشبرد اهداف و برنامه‌هاي آموزش و پرورش <BR>6- كارايي ضعيف در تعامل اثربخش با نهادها و مراجع مرتبط با امور آموزشي، فرهنگي و اجتماعي <BR>7-انحراف از راهبرد مدرسه محوري درتعليم و تربيت <BR>8- تمركزگرايي و رويكرد سطحي به برنامه‌ها و فعاليت‌هاي آموزشي و پرورشي <BR>9- كم‌توجهي به ظرفيت‌ها و رهيافت‌هاي پژوهشي وكارشناسي در نظام آموزشي <BR>10- عملكرد ضعيف در پيشبرد اهداف و برنامه‌هاي آموزشي‌هاي فني، حرفه‌اي و مهارتي <BR>11- ضعف نظارت بر نظام ارزشيابي تحصيلي و محتواي امتحانات <BR>12- عملكرد ضعيف در صيانت از شأن و جايگاه معلمان <BR>13- عملكرد ضعيف در پرداخت بهنگام معوقات ومطالبات قانوني فرهنگيان <BR>14- عملكرد ضعيف در پيگيري مسايل معيشتي معلمان و بويژه عادلانه كردن نظام هماهنگ حقوق و مزايا <BR>15- كم‌توجهي به پيشكسوتان و فرهنگيان بازنشسته <BR>16- سازماندهي نامناسب در بكارگيري معلمان و گردش نيروي انساني در فرآيندهاي استخدامي و بازنشستگي <BR>17- عملكرد ضعيف در حمايت و پيگيري براي تامين تسهيلات مسكن و امور رفاهي و فرهنگيان <BR>18- تغييرات گسترده در مديريت‌هاي تخصصي و كارشناسان <BR>19- محقق نشدن برنامه‌ها و وعده‌ها به فرهنگيان مردم و مجلس <BR>20- اجراي ناقص و ضعيف قانون احياي معاونت پرورشي <BR>21- تدابير ناكارآمد در ايمن‌‏سازي مدارس و امكان برخورداري از تاسيسات متناسب با گازرساني به مدارس و حوادث غيرمترقبه براي دانش‌آموزان <BR>22- ضعف عملكرد در امور پشتيباني و ساماندهي ساختمان‌هاي اداري <BR>23- عمملكرد ضعيف در ساماندهي بهداشتي مدارس <BR>24- نظارت‌هاي فني بر احداث مدارس و تاخير در مقاوم‌سازي متناسب با بودجه‌هاي مصوب <BR>25- نابساماني در نظارت وامور مدارس روستاها و برخي از مناطق شهري <BR>26- نابساماني در تدابير ونظارت و مديريت امور مالي و پشتيباني<BR style="mso-special-character: line-break"><BR style="mso-special-character: line-break"></SPAN> Mon, 16 Apr 2007 08:37:39 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=takhtesiaah&postid=22 takhtesiaah http://takhtesiaah.blogfa.com/post-22.aspx http://takhtesiaah.blogfa.com/post-21.aspx <SPAN lang=AR-SA dir=rtl style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA">مخبر فراكسيون وفاق و كارآمدي مجلس‌‏هفتم گفت: طرح استيضاح وزير آموزش و پرورش در 26 محور تهيه شد.</SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=rtl style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: red; FONT-FAMILY: Tahoma; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA"> </SPAN><SPAN lang=AR-SA dir=rtl style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: black; FONT-FAMILY: Tahoma; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA">به گزارش خبرنگار پارلماني" ايلنا" رضا طلايي‌‏نيك، نماينده بهار و كبودرآهنگ با بيان اينكه 30 نماينده مجلس طرح استيضاح فرشيدي را امضا كرده‌‏اند، خاطرنشان كرد: طرح استيضاح وزير آموزش و پرورش روز سه شنبه تقديم هيات‌‏رييسه مجلس خواهد شد تا در دستور كار قرار گيرد.<BR>محورهاي استيضاح وزير آموزش و پرورش كه توسط طلايي‌‏نيك در اختيار خبرنگاران قرار گرفت، به شرح زير است:<BR>1- منطبق نبودن عملكرد با اهداف و شاخص‌هاي قانون برنامه چهارم توسعه و موضوعات مرتبط با آموزش عمومي و بويژه مواد 48 بند ج و 52 و 53 <BR>2- مسلط نبودن وزير بر امور وزارتخانه <BR>3- ضعف راهبردي در هدايت آموزشي عمومي كشور <BR>4- كند شدن تحول در نظام آموزشي <BR>5- نقش ضعيف در استفاده از ظرفيت‌هاي دولت براي پيشبرد اهداف و برنامه‌هاي آموزش و پرورش <BR>6- كارايي ضعيف در تعامل اثربخش با نهادها و مراجع مرتبط با امور آموزشي، فرهنگي و اجتماعي <BR>7-انحراف از راهبرد مدرسه محوري درتعليم و تربيت <BR>8- تمركزگرايي و رويكرد سطحي به برنامه‌ها و فعاليت‌هاي آموزشي و پرورشي <BR>9- كم‌توجهي به ظرفيت‌ها و رهيافت‌هاي پژوهشي وكارشناسي در نظام آموزشي <BR>10- عملكرد ضعيف در پيشبرد اهداف و برنامه‌هاي آموزشي‌هاي فني، حرفه‌اي و مهارتي <BR>11- ضعف نظارت بر نظام ارزشيابي تحصيلي و محتواي امتحانات <BR>12- عملكرد ضعيف در صيانت از شأن و جايگاه معلمان <BR>13- عملكرد ضعيف در پرداخت بهنگام معوقات ومطالبات قانوني فرهنگيان <BR>14- عملكرد ضعيف در پيگيري مسايل معيشتي معلمان و بويژه عادلانه كردن نظام هماهنگ حقوق و مزايا <BR>15- كم‌توجهي به پيشكسوتان و فرهنگيان بازنشسته <BR>16- سازماندهي نامناسب در بكارگيري معلمان و گردش نيروي انساني در فرآيندهاي استخدامي و بازنشستگي <BR>17- عملكرد ضعيف در حمايت و پيگيري براي تامين تسهيلات مسكن و امور رفاهي و فرهنگيان <BR>18- تغييرات گسترده در مديريت‌هاي تخصصي و كارشناسان <BR>19- محقق نشدن برنامه‌ها و وعده‌ها به فرهنگيان مردم و مجلس <BR>20- اجراي ناقص و ضعيف قانون احياي معاونت پرورشي <BR>21- تدابير ناكارآمد در ايمن‌‏سازي مدارس و امكان برخورداري از تاسيسات متناسب با گازرساني به مدارس و حوادث غيرمترقبه براي دانش‌آموزان <BR>22- ضعف عملكرد در امور پشتيباني و ساماندهي ساختمان‌هاي اداري <BR>23- عمملكرد ضعيف در ساماندهي بهداشتي مدارس <BR>24- نظارت‌هاي فني بر احداث مدارس و تاخير در مقاوم‌سازي متناسب با بودجه‌هاي مصوب <BR>25- نابساماني در نظارت وامور مدارس روستاها و برخي از مناطق شهري <BR>26- نابساماني در تدابير ونظارت و مديريت امور مالي و پشتيباني<BR style="mso-special-character: line-break"><BR style="mso-special-character: line-break"></SPAN> Mon, 16 Apr 2007 08:36:26 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=takhtesiaah&postid=21 takhtesiaah http://takhtesiaah.blogfa.com/post-21.aspx http://takhtesiaah.blogfa.com/post-20.aspx <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; LINE-HEIGHT: 150%; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">تعدادی از همکاران فرهنگی در اعتراض به نا مرغوب بودن کالاهای اختصاص یافته به فرهنگیان در سبد خانوار اعتراض کرده و از دریافت کالای بن ها خوداری کردند .<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; LINE-HEIGHT: 150%; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">در اولین روز اعتصاب ، تعدادی از همکاران فرهنگی تصمیم گرفتند برای اعتراض به عدم کیفیت کالاهای اختصاص یافته از دریافت کالاها خودداری کنند و حتی صحبت از آن بود کسانی که دریافت کرده اند آن ها را به سازمان آموزش وپرورش عودت دهند.</FONT></SPAN><SPAN dir=ltr style="FONT-SIZE: 16pt; LINE-HEIGHT: 150%; mso-bidi-language: FA"><o:p></o:p></SPAN></P> Mon, 16 Apr 2007 06:52:38 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=takhtesiaah&postid=20 takhtesiaah http://takhtesiaah.blogfa.com/post-20.aspx http://takhtesiaah.blogfa.com/post-19.aspx <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; LINE-HEIGHT: 150%; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">اعتصاب فرهنگیان برای اعتراض به عدم اجرای لایحه مدیریت خدمات کشوری<SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp; </SPAN>در اکثر مدارس و آموزشگاه های استان قزوین در روز یک شنبه 26 فروردین ماه شروع شد.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; LINE-HEIGHT: 150%; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">این اعتصاب که در دبیرستان های شهر قزوین از نمود بیشتری برخوردار بود، موجب شد اکثر مسوولان آموزش و پرورش در جمع آن ها حاضر و آن ها را دعوت به رفتن به سر کلاس ها کنند؛ اما اعتصاب تا پایان ساعات تدریس ادامه داشت. <o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; LINE-HEIGHT: 150%; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">گزارش های رسیده از دبیرستان ها و هنرستان های مجاهدین، امام علی (ع) ، صدرا، چمران، الغدیر، حاتم،رازی ، بخارایی، علامه جعفری ، پارس، پاسداران ، شریعتی، مالک اشتر، تقوی، حکیم فردوسی، جمشید بیگی و مدارس راهنمایی عرفان یک و دو ، بحرالعلوم، باقرالعلوم، دهخدا و ... حاکیست اکثر همکاران در کلاس های درس خود حاضر شدند. <o:p></o:p></FONT></SPAN></P> <P class=MsoNormal dir=rtl style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 150%"><SPAN lang=FA style="FONT-SIZE: 16pt; LINE-HEIGHT: 150%; mso-bidi-language: FA"><FONT face="Times New Roman">شایان ذکر است خواسته های فرهنگیان استان قزوین ، همان خواسته هایی است که کانون صنفی معلمان ایران و سازمان معلمان ایران <SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;</SPAN>به دنبال آن هستند .<o:p></o:p></FONT></SPAN></P> Mon, 16 Apr 2007 06:51:59 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=takhtesiaah&postid=19 takhtesiaah http://takhtesiaah.blogfa.com/post-19.aspx http://takhtesiaah.blogfa.com/post-18.aspx <P align=right>قائم مقام وزير آموزش و پرورش گفت<FONT face=Tahoma>: </FONT>با توجه به اينكه معلمان نسبت به ساير كاركنان دولت از حقوق كمتري برخوردار هستند تلاش مي‌كنيم در سال جاري ضريب حقوقي بيشتري براي اين قشر تعيين شود<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>هراتي<FONT face=Tahoma>, </FONT>قائم مقام وزير آموزش و پرورش، در گفت و گو با خبرنگار ايلنا<FONT face=Tahoma>, </FONT>گفت<FONT face=Tahoma>: </FONT>ضريب حقوقي كاركنان دولت در سال جاري هنوز تعيين نشده است و تلاش خواهيم كرد كه معلمان از ضريب حقوقي بيشتري برخوردار شوند<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>وي افزود<FONT face=Tahoma>: </FONT>ميانگين حقوق معلمان در سال جاري به دليل آنكه هنوز ضريب حقوقي كاركنان دولت تعيين نشده، مشخص نيست<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>هراتي خاطرنشان كرد<FONT face=Tahoma>: </FONT>بر اساس سياست دولت آن دسته از كارمنداني كه حقوق كمتري دارند از ضريب حقوقي بالاتر و آنها كه حقوق بيشتري دارند از ضريب حقوقي پايين‌تري برخوردار مي‌شوند<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>قائم مقام وزير آموزش و پرورش يادآور شد<FONT face=Tahoma>: </FONT>براي تعيين ميانگين حقوقي معلمان بايد منتظر تصويب و تعيين ضريب حقوقي كاركنان دولت در سال جاري باشيم<FONT face=Tahoma>.</FONT><FONT face=Tahoma size=2> </P></FONT> Wed, 11 Apr 2007 06:22:31 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=takhtesiaah&postid=18 takhtesiaah http://takhtesiaah.blogfa.com/post-18.aspx http://takhtesiaah.blogfa.com/post-17.aspx قائم مقام وزير آموزش و پرورش اعلام كرد<FONT face="Times New Roman">: </FONT>تلاشهايي صورت گرفته تا معلمان جزء نخستين گروههاي دريافت‌کننده سهام عدالت در بين کارمندان دولت باشند<FONT face="Times New Roman">. </FONT>حسين هراتي در گفت‌وگو با خبرنگار <FONT face="Times New Roman">«</FONT>آموزش و پرورش<FONT face="Times New Roman">» </FONT>ايسنا با اشاره به اين كه آموزش و پرورش در سال جديد برنامه‌هايي براي رفاه فرهنگيان اجرا مي‌کند، گفت<FONT face="Times New Roman">: </FONT>سه برنامه اصلي براي در سرلوحه قرار گرفتن کار آموزش و پرورش جهت ارتقاي منزلت و معيشت فرهنگيان طراحي شده است<FONT face="Times New Roman">. <BR></FONT>وي ادامه داد<FONT face="Times New Roman">: </FONT>آموزش و پرورش پيگير است تا لايحه نظام هماهنگ پرداخت که به لحاظ وجود مشکلاتي، از سوي شوراي نگهبان تأييد نشده و فعلاً قابل اجرا نيست، در صورت رفع مشکلات از ابتداي امسال اجرايي شود و در اين صورت فرهنگيان و بويژه معلمان از <FONT face="Times New Roman">10 </FONT>درصد افزايش در پرداختيها برخوردار مي‌شوند<FONT face="Times New Roman">. <BR></FONT>قائم مقام وزير آموزش و پرورش با اشاره به اين كه لايحه نظام هماهنگ پرداخت بايد داراي بسترهاي مناسب اجرايي باشد، ادامه داد<FONT face="Times New Roman">: </FONT>به اين منظور آيين‌نامه اجرايي اين نظام در آموزش و پرورش تهيه شده و به محض موافقت با اجرايي‌شدن، اين لايحه در وزارتخانه اعمال مي‌شود<FONT face="Times New Roman">. <BR></FONT>وي با بيان اين که دولت در سال جديد برنامه‌هايي براي مسکن فرهنگيان دارد، به ايسنا گفت<FONT face="Times New Roman">: </FONT>دولت در نظر دارد <FONT face="Times New Roman">6 </FONT>درصد از وام مسکن فرهنگيان را در قالب يارانه پرداخت کند<FONT face="Times New Roman">. <BR></FONT>هراتي در ادامه يادآور شد<FONT face="Times New Roman">: </FONT>حق مسکني که اکثر کارکنان دولت بين <FONT face="Times New Roman">50 </FONT>تا <FONT face="Times New Roman">100 </FONT>هزار تومان دريافت مي‌کنند، سال گذشته در متمم بودجه براي فرهنگيان <FONT face="Times New Roman">50 </FONT>هزار تومان ديده شد که كل رقم آن حدود <FONT face="Times New Roman">1200 </FONT>ميليارد تومان بود؛ اما به دليل محدوديت بودجه امکان اجراي آن فراهم نشد و اميدواريم امسال بتوانيم بستر استفاده از حق مسکن را براي فرهنگيان مهيا کنيم</P> Wed, 11 Apr 2007 06:21:34 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=takhtesiaah&postid=17 takhtesiaah http://takhtesiaah.blogfa.com/post-17.aspx http://takhtesiaah.blogfa.com/post-16.aspx عضو كميسيون آموزش وتحقيقات مجلس‌هفتم گفت<FONT face=Tahoma>: </FONT>ادغام وزارت علوم و آموزش و پرورش و آموزش پزشكي با شرايط كشور ما قابل اجرا و مفيد نيست<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>علي سرافرازيزدي در گفت‌وگو با خبرنگار پارلماني ايلنا در واكنش به طرح موضوعي مبني بر ادغام وزارت علوم و آموزش و پرورش در راستاي تحول سيستم آموزشي كشور گفت<FONT face=Tahoma>: </FONT>نظراتي در اين خصوص و يكپارچه‌كردن آموزش كشور مطرح شده است ولي هنوز نتيجه اي قطعي و قابل توجه در اين زمينه حاصل نشده است<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>وي افزود<FONT face=Tahoma>: </FONT>در برخي كشورها از مهد كودك تا انتهاي تحصيلات در مراكز آموزش عالي را به طور پيوسته ديده‌اند و يك وزارتخانه واحد تمام اين فرايند را برعهده دارد<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>نماينده مشهد در مجلس‌هفتم اضافه كرد<FONT face=Tahoma>: </FONT>در صورت اتخاذ تصميمي در اين زمينه در كشور ما بايد سه حوزه آموزش و پرورش، وزارت علوم و آموزش پزشكي كه در حال حاضر زير نظر سه وزير آموزش و پرورش، علوم و بهداشت و درمان يكپارچه شود و تحت نظر يك وزير در آيند<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>وي افزود<FONT face=Tahoma>: </FONT>در سيستم يكپارچه‌سازي آموزش كشور تاثيرات آموزش و پرورش را در آموزش عالي و بالعكس ديده مي‌شود و اگر ضعفي در حوزه‌اي باشد، با توجه به واحد بودن وزير مربوط مي‌توان به صورت منسجم طي برنامه‌ريزي هدفمند نواقص را مرتفع كرد<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>سرافرازيزدي اظهار داشت<FONT face=Tahoma>: </FONT>البته هنوز هيچ طرح و بحث جدي در اين زمينه در كميسيون وجود ندارد<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>وي تصريح كرد<FONT face=Tahoma>: </FONT>البته به اعتقاد بنده يكپارچه‌سازي بحث آموزش و ادغام نهادهاي متولي آموزش در كشور في‌النفسه امري مقبول است اما در كشور ما هنوز پياده‌سازي اين سيستم زود است<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>نماينده مشهد در مجلس‌هفتم افزود<FONT face=Tahoma>: </FONT>چرا كه ما همين الان كه وزارتخانه‌هاي‌مان منفعل و منفك است، مي‌بينيم كه قوي عمل نمي‌كنند و مشكلات اجرايي جدي در آنها ديده مي‌شود<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>وي افزود<FONT face=Tahoma>: </FONT>حال اگر بخواهيم هر سه سيستم آموزش و پرورش، علوم و آموزش پزشكي را درهم ادغام كنيم، بايك وزارتخانه گسترده مواجه مي‌شويم كه نيازمند يك وزير بسيار قدرتمند و يك كادر اجرايي قدرتمند و يك بودجه بسيار مكفي است كه با توجه به شرايط كشور ما چنين بسترهايي هنوز فراهم نيست<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>سرافرازيزدي ادامه داد<FONT face=Tahoma>: </FONT>لذا به اعتقاد بنده، ايده مذكور ايده‌اي خوب و قابل تامل است ولي در كشور ما هنوز نمي‌توان مفيد باشد<FONT face=Tahoma>. <BR></FONT>گفتني است؛ رييس كميسيون آموزش وتحقيقات اخيرا طي مصاحبه‌اي از قرار داشتن طرحي مبني بر ادغام آموزش وپرورش با وزارت علوم در دستور كار مجلس خبر داده است<FONT face=Tahoma>.</FONT>گچ و دل <FONT face=Tahoma>:&nbsp;</FONT>پیشنهاد میکنیم اگر<FONT face=Tahoma>&nbsp;</FONT>طرح ادغامی هست<FONT face=Tahoma>&nbsp;</FONT>آموزش و<FONT face=Tahoma>&nbsp;</FONT>پرورش را با شرکت نفت ادغام کنید <FONT face=Tahoma><BR></P></FONT> Wed, 11 Apr 2007 06:20:15 GMT http://commenting.blogfa.com/?blogid=takhtesiaah&postid=16 takhtesiaah http://takhtesiaah.blogfa.com/post-16.aspx